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青少年心理卫生(05618)
青少年心理卫生(05618)
对人的发展，特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
青少年心理卫生(05618)
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早恋的情感呈现“来也匆匆，去也匆匆”的特点，这属于( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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造成个性差异的主要原因是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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青少年性格的情绪特征在( )出现显著的变化。
高老师
6个月前
(04-06)
青少年心理卫生(05618)
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由那些发生的个体外部,个体无法预测和控制的事件所引起的危机,称为( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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通过提高青少年的心理素质来预防个体自杀倾向的发展,属于自杀预防的( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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个性动力系统的最高形式是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为( )
高老师
6个月前
(03-26)
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个体自我意识的核心是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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个体认知能力发展的高峰期是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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守恒观念的形成是( )阶段开始的标志。
高老师
6个月前
(03-26)
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青少年心理赖以存在、发展的物质基础是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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对性问题避而不谈，对异性敬而远之，这属于( )问题。
高老师
3个月前
(07-04)
青少年心理卫生(05618)
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青少年性格的意志特征在( )以后进入迅速发展时期。
高老师
6个月前
(03-26)
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小学高年级到初中一、二年级阶段,一般属于( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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因没能考上重点中学，便哀叹自己是世界上最不幸的人，这属于( )
高老师
6个月前
(03-26)
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以下不属于情绪的基本状态的是( )。
高老师
4个月前
(06-02)
青少年心理卫生(05618)
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情绪评价理论的创立者是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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我国著名医学心理学家丁赞曾经指出：“人类的心理适应，最主要的就是( )的适应。
高老师
6个月前
(03-26)
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以下不属于青少年时期出现的焦虑有( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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抑郁最典型的心理特征是( )。
高老师
5个月前
(04-24)
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与盲目和独断相反的意志品质是( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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一个人一方面要接近一个目标，同时又想回避这个目标时产生的冲突，这种冲突称为( )。
高老师
6个月前
(03-26)
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所谓“失之东隅，收之桑榆”是( )心理防御机制的典型例子。
高老师
6个月前
(03-26)
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( )是一种“矫枉过正”的心理防御机制。
高老师
6个月前
(03-26)
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