青少年心理卫生(05618) 第2页 - 青少年心理卫生(05618)

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发展和完善自我的根本途径是( )。

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意志的核心是( )。

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对心理危机干预的正确认识是( )。

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影响青少年学习成效的主要因素是( )。

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人际交往主要理论之一的自我呈现论是( )提出的。

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青少年人际交往中的人格缺陷主要有自卑，多疑和( )。

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由于现实生活中自尊需要难以得到充分满足而吸烟的心理是一种( )。

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过量饮酒会引起青少年的认知功能下降，比如( )。

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重视亲子间的双向交流,互相理解,能以平等到的态度对待和教育孩子,这种教育方式属于( )

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下列与独生子女个性形成无关的因素是( )。

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对一些重要的人生问题发生困扰而产生的内心失衡状态而导致个体出现内心冲突、抑郁、焦虑等情绪不适，这属于( )

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危机干预最主要的阶段是( )。

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初中二、三年级到高中一、二年级属于( )。

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青少年会提出“人为什么活着”、“人生的意义是什么”等有关人生的种种问题和思考，则说明他们处于人生观形成的( )

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青少年个性成熟的标志是( )( )。

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建立健全自我意识的基础是( )。

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“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不可兼得。”由此引起的冲突就是( )。

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一般认为人体心理发展的自然前提是( )。

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青少年怯懦的形成主要与（）有关。

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在埃里克森的自我发展理论中，在6－12岁阶段的发展任务是( )。

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“期末考试我必须考全班第一”，艾得斯认为这种不合理的信念属于( )。

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由于过度焦虑引起的典型反应是( )。

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属于心理测验可靠性的指标是( )。

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做好青少年心理卫生工作的基础是( )。

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脑发育过程的最重要参数是( )。

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