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教育经济学(00451)
教育经济学(00451)
教育经济效益
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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科学表述、概括教育经济学定义时，必须概括的基本观点有()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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关于教育经济学的学科性质，国内意见有()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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教育经济学研究方法除定性分析法和定量分析法之外，还运用了()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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教育经济学研究的意义有()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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教育经济学研究应遵循()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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各国教育经济学的主体结构和核心内容有()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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教育经济学的具体任务有()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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教育经济发展的历史阶段有()
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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经济分析法
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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J.R.沃尔什在《人力的资本观》中计算教育经济收益的方法是
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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处于萌芽阶段的西方教育经济学学科发展的显著特点之一是开始关注
高老师
4周前
(08-28)
教育经济学(00451)
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贝克尔绘制的年龄——收入曲线图显示
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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劳动力市场划分理论认为,劳动者进入主要劳动力市场或次要劳动力市场的决定性因素是
高老师
2个月前
(08-03)
教育经济学(00451)
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截止2019年12月31日,枣庄小学有在校生200人。这一数字反映了该校的
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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个人和社会所拥有的教育超过了其需要的现象,即是
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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民办教育投资的主要来源是
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》要求,国家财政性教育经费支出占GDP的比例一般不低于
高老师
5个月前
(04-17)
教育经济学(00451)
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衡量一个国家人力资本存量和智力发展水平的重要指标是
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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个人用于教育物化产品和教育劳务上的开支属于
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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工薪阶层的单亲母亲万女士不顾自身经济实力,举债送儿子出国留学这体现了该家长的教育消费行为具有
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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小明读大学期间所支付的学杂费、书本文具费、住宿费、交通费、通讯费等属于
高老师
6个月前
(03-26)
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某高校的学生人数今年较去年增加了500人,相应的教育总费用增加了300万元,即平均每增加一个学生所增加的教育费用为0.6万元。这0.6万元属于
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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政府财政全额拨款的公立东方小学,其教育产权属于
高老师
6个月前
(03-26)
教育经济学(00451)
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影响教师奖励性绩效工资的主要因素是
高老师
5个月前
(04-28)
教育经济学(00451)
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