护理教育导论(03005) 第7页 - 护理教育导论(03005)

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下列有关制定护理目标的注意事项哪些是正确的

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促进护患关系良性发展的方法有

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人际关系的功能有

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下列属于护理程序特征的有

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专业护理人员的角色包括

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罗杰斯认为教师是_【】

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有效评估的标准包括【】

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医院临床学习环境的组成包括【】

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练习律包括【】

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以问题为基础的教学法的教学步骤包括【】

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有关教学评估与评价的描述，正确的是【】

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增进演示法教学效果的措施包括【】

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下列关于合作学习的特点的描述，正确的有【】

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进行小组教学活动过程中，出现学生不愿参与的"冷场"局面的原因有【】

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下列关于儿童教育模式的叙述，正确的有【】

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美国心理学家______是行为主义心理学的创始人。

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课程的系统模式是将课程设置过程视为一个______的系统。

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课程的系统模式是将的观点应用于过程的产物。

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罗杰斯把教师看作是学习的______和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人。

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经验学习法是以学生为中心，从真正参加的事件中获得______。

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人们在描述教育本质时基本从两个方面考虑：一是从教育者角度看，教育是培养、造就和训练人的过程，二是从受教育者角度看，教育是个体发展、适应生活的过程，是个体______的过程。

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人本主义理论学家认为，学习是的过程，教学的任务是创造一种有利于学生的情境。

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儿童教育模式主要应用“内容设计”，而成人教育模式的应用主要涉及“______设计”，其目的是调动学生积极主动地参与教学活动，以达到最佳学习效果。

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设身处地地理解对方的感受属于人际沟通技巧中的（）。

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依据丧失的心理类型将丧失划分为存在性丧失、感知性丧失、（）。

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