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不属于《小学教师专业标准(试行)》中规定的教师的专业知识范畴的是

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学科中心主义课程流派的代表人物是

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“教学”二词连用在一起,最早见于

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下述有关儿童司法保护的论述,错误的是

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智商在120-140分之间的人被称为

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对于学生而言,最主要的权利是

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不属于联合国《儿童权利公约》规定的对待少年儿童的四项基本原则的是

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简述教育的社会内涵。

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简述科学技术对教育发展的影响和制约。

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简述遗传素质对人身心发展的作用。

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简述教育的经济功能。

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简述劳动力市场理论的主要观点。

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论述学科课程与活动课程的差异。

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论述教育者在教育过程中的主体性表现。

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阅读以下材料,并按要求回答问题:在我所教的班级中有特长班。在特长班里,有的学生只钟情于自己的爱好,对其它学科学习的积极性不高,上课经常打瞌睡。怎样唤起他们对学习的兴趣呢?一次上课,我讲了一则寓言故事:一天,一个人在海边散步,忽然听到一个声音:“捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。”他下意识地捡了一些。回到家一看,那些石头和贝壳都变成了光闪闪的金子。于是,他感到又高兴又后悔:高兴的是他毕竟捡了一些,后悔的是他没有捡更多。学习何尝不是如此呢?如果我们能利用在校时的优越条件多学些东西,何愁将来不能立足于

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西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整教育体系的教育家是

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在教育学的创立过程中,被认为是教育学具有独立理论形态的开始的是

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标志着英国义务教育制度正式形成的法案是

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将教育划分为实体教育与虚拟教育的标准是

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中国全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲战略任务是在

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主张教育对人的成长起决定性作用,否定遗传对人成长作用的理论是

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决定教育的社会性质的因素是

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将教育功能划分为个体功能和社会功能的依据是

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下列属于“外铄论”代表人物的是

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“…得天下英才而教育之,三乐也。”出自于

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