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教育原理(00405)

教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什么?

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教育的经济功能有哪些表现?

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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何?

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教师职业的专业性应当体现在哪些方面?

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教育实践的性质。

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简述现代教育的发展趋势。

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科技进步对教育的影响主要表现在哪些方面?

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家庭教育应贯彻哪些基本要求?

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简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

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怎样理解学校教育工作必须以教学为主?

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社会政治经济对教育的制约作用有哪些?

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初中学生小王,家住县城,从他家到学校的路上,有十几家网吧。他每天早饭后,都能背起书包,按时去上学。期末复习考试前,他的班主任忽然请了长期病假,学 校派张老师去接任该班班主任。张老师任班主任的第二天就来到了小王家,问小王为什么连续一个多月没去上学。小王家长闻讯很惊愕:“孩子一天也没缺过课 呀!”经调查,小王这一个多月都是在网吧度过的。家长对此十分恼火,把孩子毒打了一顿。问题:(1)为什么小王长期逃学和沉迷网吧而未被发现?(4分)(2)请运用相关教育知识,对案例中小王家长的做法进行分析。(6分)(3

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提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造或重组”的教育家是

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下列不属于马克思关于人的全面发展理论主要观点的是

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最早提出教育劳动起源学说的是

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终身教育思潮的代表人物是

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将教育划分为社会教育、家庭教育和学校教育的标准是

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根据现实空间的要求来规范人们行为的一种教育是

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将教育功能划分为正向功能和负向功能的依据是

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“一两的遗传胜过一吨的教育”,这是一种

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个体通过教育与自身实践,逐渐形成具有一定倾向性的相对独特和稳定的心理特征的过程,是

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我国颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》的时间是

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不属于社会本位论代表人物的是

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“不愤不启,不悱不发”出自于

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不属于情感陶冶法特点的是

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