小学艺术教育(06230) 第3页 - 小学艺术教育(06230)

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艺术教育的本质特征突出表现为（）

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艺术教育中包含着思想政治教育的因素，但不能把思想政治教育当作（）

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下列哪些原则不属于艺术教学所独有的原则? （）

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中小学艺术教学所惯用的“听讲式”教学法，虽然也有学生参与，但这种参与是属于（）

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在艺术教学实践中，不能导致师生情感融合的因素有（）

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在教育史上，不属于奥尔夫教学法特点的是（）

高老师3周前 (09-01)小学艺术教育(06230)20

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艺术学习的途径不应该是（）

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艺术的价值主要不是体现在（）

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要使学生全面和谐的发展，最好的中小学艺术教育应该使学生受到（）

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中小学艺术教育的非艺术化问题具体反映在（）

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艺术教育的主要顽症表现为（）

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艺术教学强调动静结合，其中的“动”是有层次之分的，属于中层次的动有（）

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杜卫在艺术教育理论和实践方面提出了美育立体化原则，建议在音、美教学中试行多要素结合的教学法，包括的要素有（）

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我们所学的艺术教学的基本原则是（）

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标志着美育被正式写入教育方针的是

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我国国家教委成立社会科学研究与艺术教育司的时间是

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以下选项中，属于儿童发展因素里感性方面的是

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在中小学教材里，下列作品中具有道德思想教育作用的是

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以下不属于加登纳提出的人类七种智能的选项是

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根据罗斯彻的研究，音乐教学能改善儿童的

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脑生理科学认为，人脑的两个半球具有基本的分工，右半球主要负责

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下列选项中，属于音乐表现形式的是

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音乐课上，教师唱一句，学生跟着唱一句，这位老师采用的是单一的

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艺术教学中的动是有层次之分的，心潮澎湃的动是

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以下选项中，属于绘画艺术元素的是

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