能力是直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征,可分为_______能力和_______能力两类。
一般、特殊
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对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价,比较两次或两次以上的观测结果,以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据,这种研究设计属于( )