我国广大优秀教育工作者在德育工作站中总结出一条经验：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。”这一经验反映了什么样的德育规律？

我国广大优秀教育工作者在德育工作站中总结出一条经验：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。”这一经验反映了什么样的德育规律？

这一经验反映了德育过程中知、情、意、行诸因素和谐统一发展的规律。“动之以情”，即激发学生的道德情感；“晓之以理”，即提高学生的思想道德认识（观念）；“导之以行”，即指导学生形成道德行为习惯；“持之以恒”，即磨炼学生的道德意志。德育过程是知、情、意、行矛盾统一的过程。“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。”是对这一德育规律的形象概括。