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在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某个细节部分,然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为(   )

高老师2年前 (2024-06-01)学前儿童音乐教育(00397)22

在设计音乐欣赏教学方案时,先把握作品的某个细节部分,然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序为(   )

A.层层深入的程序

B.层层累加的程序

C.一一匹配的程序

D.一一对应的程序

正确答案是B

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