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某教师按照“毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、睡觉、变蝴蝶”的顺序引导幼儿学习了韵律活动《绿毛虫》,该教师采用的动作组织形式属于

高老师2年前 (2024-03-27)学前儿童音乐教育(00397)10

某教师按照“毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、睡觉、变蝴蝶”的顺序引导幼儿学习了韵律活动《绿毛虫》,该教师采用的动作组织形式属于

A.按身体部位的某种秩序组织

B.按情节内容组织

C.按主题动作组织

D.按音乐的变化组织

正确答案是B

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