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音乐欣赏教学中的“一一匹配”程序
音乐欣赏教学中的“一一匹配”程序
即先向儿童提供一个或若干个他们更容易理解的其它符号系统的相应艺术形象，然后再让儿童一边倾听音乐一边将音乐或音乐中的某部分与先前提供的其它艺术形象相匹配。
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