双通道职业阶梯
双通道职业阶梯提供的是在组织中发展的两条不同的路径,每条路径反映着对组织使命的不同贡献。第一条路径,或称管理晋升阶梯,是指通过监督或指导责任的加重而获得升迁机会;而对于第二条径,即技术阶梯的晋升则是通过专业贡献的增大来实现的,而且这种专业贡献不以监督、管理员工为主要内容
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学前教育管理的目标按时间分,可以分为总体目标、部门目标和个体目标三种。
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