仔细阅读下面的新闻报道，针对媒体对热点问题报道的经验和教训，谈谈如何提高新闻传媒的舆论引导水平。教育部：松原高考舞弊事件性质十分恶劣参与、组织作弊的教育系统工作人员将依法处理本报北京6月10日电(记者张国 王俊秀)针对本报报道的吉林省松原市高考舞弊事件屡禁不绝一事，教育部有关负责人今天表示，这是严重的违法违规行为，性质十分恶劣。教育部已责成吉林省教育行政部门会同公安机关，对报道的内容及群众的举报进行调查核实。今天，本报《吉林松原：严查之下高考舞弊仍禁而未绝》等报道见报后反响强烈。教育部有关负责人

仔细阅读下面的新闻报道，针对媒体对热点问题报道的经验和教训，谈谈如何提高新闻传媒的舆论引导水平。教育部：松原高考舞弊事件性质十分恶劣参与、组织作弊的教育系统工作人员将依法处理本报北京6月10日电(记者张国 王俊秀)针对本报报道的吉林省松原市高考舞弊事件屡禁不绝一事，教育部有关负责人今天表示，这是严重的违法违规行为，性质十分恶劣。教育部已责成吉林省教育行政部门会同公安机关，对报道的内容及群众的举报进行调查核实。今天，本报《吉林松原：严查之下高考舞弊仍禁而未绝》等报道见报后反响强烈。教育部有关负责人说，在近年全国高考考风考纪不断好转的形势下，今年教育部要求各级招生考试机构采取更有力的措施，重点加强对考风考纪薄弱地区的考场管理。一经查明真相，对考试作弊的考生，将依照《国家教育考试违规处理办法》，取消其考试成绩，并将违规事实记入本人高考诚信档案；情节严重的，取消明年高考报名资格。对玩忽职守致使考场秩序混乱，甚至参与、组织作弊的教育系统工作人员，将按规定严肃处理，严重者将开除公职；情节特别严重构成犯罪的，将依法追究法律责任。本报6月10日报道的吉林省松原市一名学生在高考考场内试卷被抢事件，受到有关部门重视。吉林省松原市对此事作了调查，并表示被抢考生的答题卡成绩不会受到影响。在6月8日的高考理科综合考试中，松原考生宋朔(本报曾用化名)，被后排考生杨思航抢走答题卡。据悉，两位监考教师曾当场予以制止。

(1)善于运用新闻手段，靠雄辩的事实为正确舆论提供强有力的依据。(2)总揽全局，针对舆情,及时发表评论，为社会舆论树旗定。(3)弘扬主旋律,大力宣传先进典型,为社会舆论导向。(4)积极开展新闻批评，扶持正气，鞭笞邪恶，形成社会舆论的健康主流。(5)把握好新闻宣传的度，防止“刮风”和大起大落,保持舆论的常态。(6)善于处理热点问题，主动化解社会矛盾。(7)贴近实际，贴近生活，贴近群众，出精品，创名牌，增强宣传报道的吸引力。(8)各级各类传媒相互配合，协同作战，形成新闻舆论的整体优势。