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以“教育的终生化”为教育特征的是()

高老师2年前 (2024-03-27)教育学(一)(00429)9

以“教育的终生化”为教育特征的是()

A.古代

B.文艺复兴后的欧洲

C.近代

D.现代

正确答案是D

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且夫天下非小弱也;雍州之地,般函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;组梧棘矜,非钻于钩戟长也;适成之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絮大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,毅函为宫;一夫作难而七庙堕,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,攻守之势异也。

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