如何建立与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构？

如何建立与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构？

答:建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下三个部分：主题、任务、评价标准。
（1）主题。主题是课程单元的主要内容。每个具体的课程单元总是围绕某个主题展开。主题的选择和确定应当遵循学生发展和社会的需求相统一的原则，并富有教育意义。
(2)任务。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。任务是根据主题确定的，学生的学习及由此可能得到的发展主要是通过任务的设置规定的。
(3)评价标准。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。在此类课程的每一单元中，都应当有根据主题、任务、学生具体情况而制定的评价标准。制定评价标准时，必须注意到以下两点： ①评价标准应当突出重点。②评价标准应当有一定的弹性。P178