经过逻辑区分将某种公共问题细分成许多次类的方法是()
A.边界分析
B.类别分析
C.层次分析
D.假设分析
正确答案是B
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下一篇:某中学初二(1)班有个外号叫“泥蛋”的学生长得又黑又瘦,相貌平平,成绩平平,很不惹人注意。但是年末考试,他的数学考了47分,一下子进入老师监督的中心。班主任一了解才发现该学生已经迷上了捏泥马而不能自拔。有一次竟然在他的数学自习课上捏出了一匹正在“奔跑”的泥马。这使他大为恼火。接着他就采取了一系列的措施:谈话、警告、限制、命令、高压等等,让该学生与泥马彻底决裂。但是这些措施不但没有见效,反而引起了“泥蛋”的对抗,有时数学课干脆跑掉。这更使老师气愤,下狠心非给他点“颜色”看看。在讨论“泥