构成公共选择的宪政理论的基本内容有哪些?
约束政府何以成为可能;应当怎样约束政府;应当允许政府做什么;政治活动的适当范围是什么;可以通过政治手段配置的国民经济产出的份额应当有多大;在宪政阶段应当采取哪一种政治决策结构;应当在什么条件下和多大程度上授予个人以公民权。
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上一篇:一堂好课的标准是什么?有人认为好课的标准写在孩子的脸上。一堂好课,学生在老师的引导下学得轻松学得积极,他们完全沉浸在知识的海洋中,没有任何杂念和不切题的想法,如果你看看学生的脸,他们的眼睛里闪烁着喜悦、满足,他们自主地投入学习,主动地参与课堂,大胆质疑、问难。例如,有的老师在讲初一课程:五代辽宋夏金的社会经济时,有的学生想乘着时空隧道到宋朝的集市去逛一逛。这样的课,肯定是一堂好课。你认为这种观点以及方法对吗?为什么?
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