对某一数学题，小红和小刚用不同的方法得出了同样的答案。李老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。

对某一数学题，小红和小刚用不同的方法得出了同样的答案。李老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。

A.关注过程的教学理念

B.关注结果的教学理念

C.关注知识的教学理念

D.关注情感的教学理念

正确答案是A