结合实例,试分析精神分裂症的思维和知觉障碍特点。
(1)思维联想障碍,联想过程缺乏连贯性和逻辑性是本病的特征性症状;病理性象征性想象思维、语词新作,思维中断、思维奔逸也是精神分裂症的重要症状。(2)妄想是分裂症最显著的症状之一。(3)幻觉,指虚幻的知觉,即病人感知到的刺激并不真实存在。(4)结合实例展开论述。
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学前教育的( )是指围绕教育目标制订的学前教育工作所要达到的标准或预期结果,即为达到教育目标应做哪些管理工作。