论述美国实用主义教育家杜威教育思想中的课程与教学论。

论述美国实用主义教育家杜威教育思想中的课程与教学论。

（1）课程与教材
① 对传统课程与教材的批判； ② 从做中学；
③ 主动作业； ④ 以儿童的活动为中心。
（2）思维与教学
杜威是将思维与教学联系起来讨论教学论问题的。由此杜威提出了五步教学法：
① 学生要有一个真实的经验情境；
② 在这个情境内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物；
③ 他要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题；
④ 他必须展开他所想出的解决问题方法；
⑤ 他要有机会和需要通过应用检验他的观念使这些意义明确。