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“直观三要素”
“直观三要素”
（1）主张小学教学不从文字开始，而从实物开始。
（2）认为任何事物都包含形状、数目和名称这三个要素。
（3）观察事物和教学首先要抓住这三个要素。
（4）数目、形状和词一起就是教学的基本手段。
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