论述美国实用主义教育家——杜威教育思想中的课程与教学论。

论述美国实用主义教育家——杜威教育思想中的课程与教学论。

（1）课程与教材
①对传统课程与教材的批判； ②从做中学；
③主动作业； ④以儿童的活动为中心；
（2）思维与教学。
杜威提出了五步教学法：
① 学生要有一个真实的经验情境；
② 在这个情境内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物；
③ 他要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题；
④ 他必须负责展开他所想出的解决问题的方法；
⑤ 他要有机会和需要通过应用检验他的观念，使这些观念意义明确。
（如果意思正确，专业术语准确，即可酌情给分）