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外国教育史(01282) > 正文内容
简述赫尔巴特的教学“形式阶段”理论。
简述赫尔巴特的教学“形式阶段”理论。
（1）明了，感知教材。
（2）联想，联系旧观念。
（3）系统，综合。
（4）方法，审思。
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