专业知识收录平台专业知识收录平台
  • 首页
  • 关于
当前位置:首页 > 中国教育史(01281) > 正文内容

“知行相资”教育命题的提出者是明末清初启蒙思想家之一——王夫之。

高老师2年前 (2024-03-26)中国教育史(01281)14

“知行相资”教育命题的提出者是明末清初启蒙思想家之一——王夫之。

正确

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://doc.20230611.cn/post/639286.html

分享给朋友:
微博 QQ 微信 豆瓣 QQ空间 领英
返回列表

上一篇:下列各项不属于评价运输合理化的要素的是【】

下一篇:案例:一堂好课的标准是什么?有人认为好课的标准写在孩子的脸上。一堂好课,学生在老师的引导下学得轻松学得积极,他们完全沉浸在知识的海洋中,没有任何杂念和不切题的想法,如果你看看学生的脸,他们的眼睛里闪烁着喜悦、满足,他们自主地投入学习,主动地参与课堂,大胆质疑、问难。例如,有的老师在讲初一课程:五代辽宋夏金的社会经济时,有的学生想乘着时空隧道到宋朝的集市去逛一逛。这样的课,肯定是一堂好课。你认为这种观点以及方法对吗?为什么?

友情链接
  • 南离文苑

© 2023 个人记事本 - https://20230611.cn . All rights reserved 粤ICP备20061021号-2