化性起伪
是荀子在论述教育个体作用时提倡的观点;(1分)他认为任何人的道德观念,皆非本性固有,而是“积伪”的结果,也就是由“性”向“伪”转化的结果。(1分)任何人只要肯努力,经过长期的教育,就可以改变人的本性。(1分)
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