实验教育学
是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论。其代表人物是德国的教育学家梅伊曼和拉伊。
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1976年,为了恢复学校的教学秩序,教育部重新颁布了整顿学校的三个条例,它们是( )。