榜样引导法
教师利用中小学生的模仿特点,让他们通过榜样行为的观察,使自身受到强化,模仿榜样的言行,从而实现受教育的目的。
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上一篇:某公司按备抵法核算坏账损失,采用应收账款余额百分比法计提坏账准备,计提比例为3%。2007年首次计提坏账准备的应收账款余额为200000元。2008年发生坏账损失1000元。年末应收账款余额为300000元。2009年收回以前年度发生的坏账2000元,年末应收账款余额为250000元。2010年没有发生坏账损失,年末应收账款余额为200000元。要求:根据以上资料,编制该公司与坏账准备有关的会计分录。
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