简述教师复原力团体心理辅导方案设计的理论依据。
答:(1)保护因素及其作用机制的理论。(2)APA提出的10种提高复原力的方法。(3)六步模型。(4)团体心理辅导方案设计的基本理论。P199-200
扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。
版权声明:本文由翰林刷题小程序授权发布,如需转载请注明出处。
本文链接:https://doc.20230611.cn/post/624386.html
上一篇:常见的分解结构中,“是组织分解结构的一种变异,通常在将工作元素分配到个人时使用”的是
下一篇:当对方产生消极和防守性反应时——谈判出现沉默不语的场面,没有人对提议发表评论或合理的意见时,以下哪一种手段对于化解这一僵局尤为有效()