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教育学（二）(00442) > 正文内容
教育的人的制约性
教育的人的制约性
即教育活动的实施要以受教育者身心的发展变化为前提,必须遵循人的身心发展的规律和特点,这也是教育的根本特性之一。包括顺序性、阶段性、不均衡性、互补性、整体性和个别差异性等。
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