诊断性评价
诊断性评价一般是在某些活动开始之前所进行的预测性、测定性的评价。其目的是了解和掌握评价对象的基础情况,为制定教学措施做准备,为因材施教提供依据。诊断性评价不仅重视诊断现状,而且重视指导。
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