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高等教育管理(00459) > 正文内容
受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定，这体现了高等教育目标的
受教育者的身心发展特点、高等学校教学过程的规律、高等学校的办学条件等都影响着高等教育目标的制定，这体现了高等教育目标的
A.观念性
B.操作性
C.制约性
D.发展性
正确答案是C
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