由于研究条件、行为人假设等不具有普遍性和预见性而难以成为经济学的主流。因此在这种情况下对教育财政这类边缘学科进行研究也难有新的突破，而只能借助于（）研究方法并加以融会贯通，紧紧围绕中国国情，以此指导教育财政学的理论和现实研究。

由于研究条件、行为人假设等不具有普遍性和预见性而难以成为经济学的主流。因此在这种情况下对教育财政这类边缘学科进行研究也难有新的突破，而只能借助于（）研究方法并加以融会贯通，紧紧围绕中国国情，以此指导教育财政学的理论和现实研究。

A.马克思主义经济学

B.古典经济学

C.西方主流经济学

D.政府教育经济学

E.公共财政学理论

正确答案是AC