简述中国教育财政体制的历史与现状。

简述中国教育财政体制的历史与现状。

1957年以后，中央把基础教育的管理权下放到地方，基础教育经费由地方财政安排，实行“条块结合、以块为主”的教育财政管理体制。1972年以后，基础教育经费由中央按地方需要切块单列，下拨给地方。
这种高度集中的教育财政管理体制是与高度集中的财政体制相吻合的。这一体制对当时的社会经济发展起到了应有的作用，主要体现在以下几个方面：
第一，新中国成立伊始，百废待兴，而各地经济发展极不平衡，各地的财力也差异悬殊。若没有中央财政的统一计划和统一调控，对均衡发展各地的基础教育来说，是极为困难的。
第二，高等教育的部门所有制也是为了加快新中国建设的发展速度而确定的。
中央统一计划、统一调配高等教育的经费分配对于新中国高等教育的发展及保证向各行各业提供必需的专门人才来说也是必要的，但是，不可否认的是，这种过分集中的教育财政管理体制，不利于发挥地方政府发展教育的积极性，影响了地方教育发展的进程。