古典学派的教育经济学

古典学派的教育经济学

亚当·斯密（A. Smith，1723-1790）在其《国富论》（1776）中，把工人技能的增长视为经济进步和经济福利增长的基本源泉。1676年，配第把住战中的军队、武器和其他军械的损失与人类生命的损失进行了比较，被认为是首次严肃地运用人力资本的概念，成为以后人力资本理论和教育经济学进行教育经济研究的关注目标。斯密从以提高劳动生产率为根源的劳动分工角度出发，阐述了教育和技能培训是生产力发展的重要因素。