班级管理过程的三要素是____、管理对象、____,三个基本阶段是设计、____、评价。
管理者、管理手段、实施
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企业员工培训和一般院校的普通教育不同,只有和实际相结合才能产生较好的效果,这体现了员工培训和开发的()
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