以教育体制为预测对象,探讨教育体制即探讨由教育理制度、教育结构、办学形式、经费来源、发展规划等方面所构成的模式与一个国家的政治、经济、文化的关系及其变化趋势,指的是( )。
A.教育布局的预测
B.教育结构发展变化的预测
C.教育发展模式的预测
D.人才需求预测
正确答案是C
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上一篇:比较下面两个例子,说明文艺语体、科技语体的主要特点。(1)三株名松都在这里。“卧龙松”与“抱塔松”同是偃仆的姿势,身躯奇伟,鳞甲苍然,有飞动之意。“九龙松”老干槎桠,如张牙舞爪一般。若在月光底下,森森然的松影当更有可看。此地最宜低徊流连,不是匆匆一览所可领略。(朱自清《潭柘寺戒坛寺》)(2)细菌有三种主要形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。但在这三类之间,还有许多不显著的过渡形态。细菌的形体虽然如此之小,但各类细菌间,其体积的差别很大。最小的杆菌,长约0.5微米,宽约0.2微米;
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