试述文艺复兴时期的人文主义教育。

试述文艺复兴时期的人文主义教育。

（1）人文主义教育反映了新兴资产阶级在教育领域内的要求，这种教育所培养的人不再是僧侣和神职人员，而是积极从事社会活动的实际活动家。人文主义教育直接推动了教育的世俗化进程。（2）代表人物有维多利诺、康帕内拉、培根、夸美纽斯等。（3）主要特征有：①充分相信人性，以培养人为教育的目标。教育的任务是使人的能力、知识和体力得到发展。②扩大教育对象，创建新式学校。新兴资产阶级和中下层城市平民的子弟得以入学。③教育内容广泛发展，学科范围迅速扩大。④创造与运用新的教学方法，如实物教学法。