当前位置：首页 > 大学语文(04729) > 正文内容

《咬文嚼字》一文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?

高老师2年前 (2024-03-25)大学语文(04729)13

《咬文嚼字》一文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?

本文的中心论点是“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。作者从两个方面来论述这一中心论点：一是斟酌文字与表达思想感情的关系；二是文字的指意义与联想意义的关系、文字的习惯性与创造性的关系。

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/50119.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：阅读《登高》教学设计，结合本教学设计完成后面的题目。《登高》教学设计（一）教学目标（1）掌握诗人的精湛构思和杜甫“沉郁顿挫”的诗风。（2）通过鉴赏关键词语，分析景物意象体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。（3）想象、描绘诗歌画面，感受诗歌意境。（4）感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重点鉴赏关键词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。教学难点启发学生创造性想象，再现秋江广阔图景。设计画面，进一步感受诗的意境。（二）教学方法（1）美读法。通过美读以品味诗歌所蕴含的思想感情，感知诗歌的音

下一篇：简述心理健康教育的一般促进功能