一位教师因工作经验不足，在班主任工作中出现失误，导致他在年终时没有拿到奖金，情绪非常低落。可当别人问他时，他却说：“我根本不在乎奖金。”但是，从此以后，他的工作积极性大大降低了。(1)从这位老师说的话和他的情绪反应，可以看出他是一种什么心理反应?(2)一个人在受挫折后通常会有哪些外部行为反应?(3)作为一个教育领导者应该怎样正确对待受挫折的人?

一位教师因工作经验不足，在班主任工作中出现失误，导致他在年终时没有拿到奖金，情绪非常低落。可当别人问他时，他却说：“我根本不在乎奖金。”但是，从此以后，他的工作积极性大大降低了。(1)从这位老师说的话和他的情绪反应，可以看出他是一种什么心理反应?(2)一个人在受挫折后通常会有哪些外部行为反应?(3)作为一个教育领导者应该怎样正确对待受挫折的人?

(1)合理化作用；(2)攻击；冷漠；倒退；固执；逃避。(3)采取宽容的态度；提高认识，分清是非；改变引起挫折的情境；精神发泄法；展开论述。