当前位置：首页 > 教育管理心理学(00455) > 正文内容

简述引导教育工作者积极的归因方式。

高老师2年前 (2024-03-26)教育管理心理学(00455)6

简述引导教育工作者积极的归因方式。

（1）努力归因；
（2）可控归因；
（3）形成分化的归因模式。P92-93

扫描二维码免费使用微信小程序搜题/刷题/查看解析。

版权声明：本文由翰林刷题小程序授权发布，如需转载请注明出处。

本文链接：https://doc.20230611.cn/post/499840.html

分享给朋友：

返回列表

上一篇：假冒注册商标罪与销售假冒注册商标的商品罪的主要区别是（）。

下一篇：操作系统简称为___，是英文名称___的缩写。