简述实验法的优点和缺点。
(1)优点:首先,研究者可以主动的引起其所需要研究的心理现象,而不是被动地等待某种心理现象的出现。其次,研究者可以严格控制和改变条件,从而了解某些条件对被试心理现象的制约或影响。最后,研究者可以反复进行实验,对实验结果可以反复的进行验证,以作为判断被试心理现象究竟是典型性还是偶然性的依据。 (2)缺点:由于人们的管理行为过于复杂,难以控制,而且受情境因素的影响较大,有更大的不确定性,所以,实验法对于教育管理心理学的研究也有一定的局限性。
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