试述领导生命周期理论的启示。

试述领导生命周期理论的启示。

该理论由卡尔曼创立。他认为，考虑领导行为有效性，应把“工作行为”“关系行为”与下属的成熟度结合起来。该理论的启示： (1)当员工的平均成熟度处于不成熟阶段时，领导者应采取“高任务、低关系’’的行为，即命令式。命令式即领导者以单向沟通方式向部属规定任务。 (2)当员工处于初步成熟阶段时，领导者应采取任务行为和关系行为均高的领导方式，即说服式。说服式即领导者与部属通过双向沟通，互通信息，达到彼此支持。 (3)当员工进入比较成熟阶段时，领导者的任务行为要适当放松，关系行为要加强，即参与式。参与式一方面与部属相互沟通，另一方面领导鼓励部属积极参与管理。 (4)当员工发展到成熟阶段时，领导者应采取低任务、低关系的领导方式，即授权式。授权式是领导给部属以权力，领导者本人只起检查监督作用。