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教育统计与测量(00452) > 正文内容
简述等级相关的适用条件。
简述等级相关的适用条件。
（1）两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。
（2）两列连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。
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