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教育统计与测量(00452) > 正文内容
随机抽取9岁儿童110名做数学测验，男童50名，平均数为74，方差为45；女童60名，平均数为72，方差为50。试问男童的数学能力是否高于女童？
随机抽取9岁儿童110名做数学测验，男童50名，平均数为74，方差为45；女童60名，平均数为72，方差为50。试问男童的数学能力是否高于女童？
根据题意，应该采用双侧检验
结论，在0.05显著性水平上有没有理由拒绝虚无假设H0，没有充分理由说明男童的数学能力高于女童。
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