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教育统计与测量(00452) > 正文内容
认知领域中行为目标按从低级到高级依次排列为
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A.识记、理解、应用、分析、综合、评价
B.识记、理解、应用、分析、评价、综合
C.理解、识记、应用、分析、综合、评价
D.识记、理解、分析、综合、应用、评价
正确答案是A
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