试述评判性思维在护理教学中的应用。

试述评判性思维在护理教学中的应用。

评判性思维应用在护理教学过程中，教师应注意在发挥自身主导作用的同时，充分发挥学生在教育过程中的主体地位，给学生充分的自主权和选择权，使学生明确自已的学习需要，并参与到评价学习过程中。在课堂教学过程中创造平等民主的师生关系，鼓励学生积极参与、思考、质疑、争论，敢于大胆提出自己的独立见解，从而创造有利于培养学生评判性思维的教学环境。教师在授课过程中将评判性思维的教学融入常规课程之中，在教授专科内容的同时教授思考策略，促进学生将所学的专科知识应用到专业实践。