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病例1:
男性,17岁,高三学生,近半年下课晚,一出校门,就要数对面高楼的灯,要一层一层的数,而且总觉没数对,要来回数多次,直到认为“满意”才行,病人知道这样做是多余的,耽误了学习时间,但不这样做会感到强烈的紧张不安,想控制却控制不了。
对该患者的护理措施为

高老师2年前 (2024-03-26)精神障碍护理学(03009)15

病例1:
男性,17岁,高三学生,近半年下课晚,一出校门,就要数对面高楼的灯,要一层一层的数,而且总觉没数对,要来回数多次,直到认为“满意”才行,病人知道这样做是多余的,耽误了学习时间,但不这样做会感到强烈的紧张不安,想控制却控制不了。
对该患者的护理措施为

A.强令患者停止异常行为

B.患者参与护理计划的制定,形成约定

C.对患者出现的症状加以限制和批评

D.对患者出现的症状不予干预

正确答案是B

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