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现代汉语语法研究(00821) > 正文内容
用适当方法分化下列歧义结构，并说明造成歧义的原因。
（1）他们不走了
（2）学生家长
（3）照顾小王的阿姨
（4）关心的是他母亲
用适当方法分化下列歧义结构，并说明造成歧义的原因。
（1）他们不走了
（2）学生家长
（3）照顾小王的阿姨
（4）关心的是他母亲
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