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现代汉语语法研究(00821) > 正文内容
分化下面的歧义结构，并说明造成歧义的原因。
（1）他去上课了
（2）要进口设备
（3）讨厌跳舞的人
（4）她是去年生的孩子
分化下面的歧义结构，并说明造成歧义的原因。
（1）他去上课了
（2）要进口设备
（3）讨厌跳舞的人
（4）她是去年生的孩子
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